1、更根本地講，沒(méi)有可能依法院假定的那樣，可以恰到好處地把各類(lèi)職能分門(mén)別類(lèi)。
2、郵品分門(mén)別類(lèi)種類(lèi)繁多，有郵票、明信片、郵資封、郵折、郵冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念幣、磁卡之分。
3、日前，在南京西祠胡同網(wǎng)站上出現(xiàn)一個(gè)帖子，總共上傳了9段錄音，分門(mén)別類(lèi)記載了南京地鐵二號(hào)線明故宮站自從通車(chē)以來(lái)5個(gè)版本的報(bào)站聲。
4、他的見(jiàn)識(shí)一直不斷長(zhǎng)進(jìn)，他現(xiàn)在已經(jīng)懂得了考慮問(wèn)題應(yīng)該分門(mén)別類(lèi)。
5、將最常用詞匯，分門(mén)別類(lèi)，看圖識(shí)字，更容易掌握詞義。
6、我在整理東西，分門(mén)別類(lèi)……醬，是為了更好地去生活！生活很美好啊。
7、在畫(huà)多明哥幾天前，施納貝爾在一些黑衣助理協(xié)助下，把夏季畫(huà)的作品分門(mén)別類(lèi)。
8、一字一句地記，可以加強(qiáng)你的印象和記憶;分門(mén)別類(lèi)地記，可以積累你的知識(shí)和清理思路;提要鉤玄地記，可以在提要中把握要領(lǐng)，在鉤玄中深化對(duì)意義的理解。
9、現(xiàn)在，它們根據(jù)其生化特性而被分門(mén)別類(lèi).
10、全都放得不整不齊，也不分門(mén)別類(lèi)。
11、諸多罕見(jiàn)的煉寶原料令伯邑考目不暇接，五門(mén)分別儲(chǔ)藏五行器物，分門(mén)別類(lèi)，井然有條。
12、占星術(shù)用的是統(tǒng)合性的解釋框架，而科學(xué)則是用分門(mén)別類(lèi)的特種兵。
13、現(xiàn)代科學(xué)一直是分門(mén)別類(lèi)各自為政的.
14、分門(mén)別類(lèi)的劃分到階級(jí)或類(lèi)別中的。
15、我們產(chǎn)生了音樂(lè)與舞蹈，以及分門(mén)別類(lèi)的藝術(shù)火焰。
16、這些指南分門(mén)別類(lèi)，告訴你所在地區(qū)的餐廳和夜生活等信息.
17、林森在清理卷柜，分門(mén)別類(lèi)，該撕的撕，該丟的丟。
18、整整14年，他埋頭苦干，鍥而不舍，做了千萬(wàn)條注釋?zhuān)职堰@些注釋分門(mén)別類(lèi)整理有序.
19、他如饑似渴地記筆記、做剪報(bào)，分門(mén)別類(lèi)，然后綜合比較，十幾年來(lái)堅(jiān)持不輟。
20、現(xiàn)在的我們，似乎一下子都愛(ài)貼標(biāo)簽了。給人分類(lèi)，給物分類(lèi)，給幾分類(lèi)。卻漸漸遺忘了我們?cè)镜孽r活。層次和復(fù)雜。有句話想和喜歡分門(mén)別類(lèi)的小伙伴分享：真正的歲月靜好，是我們擁有一顆寬容的心！
21、他的藏書(shū)很多，而且都分門(mén)別類(lèi)，整理得井井有條。
22、有些動(dòng)物與別不同，確實(shí)別具一格，而且很難給他們分門(mén)別類(lèi).
23、目前，這批圖書(shū)已全部到位，并分門(mén)別類(lèi)送至西街曙光社區(qū)、東街老缸房社區(qū)及毫沁營(yíng)三卜樹(shù)村，同時(shí)掛牌建立了“青年書(shū)屋”。
24、這個(gè)小男孩如此聰穎，可在他面前的又是一條何等艱難的路，因?yàn)?/a>在這個(gè)世界中，美麗被分門(mén)別類(lèi)，自然之愛(ài)又為阿諛?lè)畛?/a>諂媚所否定......西蒙·凡·布伊
25、逐步摸清了留守人員的住址、身體狀況、生產(chǎn)生活、受教育等急需解決的困難，分門(mén)別類(lèi)的為留守人員建立幫扶臺(tái)賬。
26、就跟圖書(shū)館一樣，只不過(guò)沒(méi)有分門(mén)別類(lèi)罷了.
27、從零食到書(shū)報(bào)雜志都可以分門(mén)別類(lèi)的收藏起來(lái)。
28、普通藥材、中藥材、西藥、劇毒藥品必須分門(mén)別類(lèi);醫(yī)院隔離措施不到家，交叉感染貽害不淺;違規(guī)操作釀成重大事故。
29、前柜用來(lái)放襪子、內(nèi)褲、領(lǐng)帶等小東西，并用抽屜將其分門(mén)別類(lèi).
30、對(duì)摸排發(fā)現(xiàn)的線索分門(mén)別類(lèi)建立了臺(tái)賬，確定了聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)域與重點(diǎn)機(jī)構(gòu)，為實(shí)施精準(zhǔn)打擊奠定了基礎(chǔ)。
31、那就是寫(xiě)簡(jiǎn)歷前，把所有要寫(xiě)的內(nèi)容全拿來(lái)，先合并同類(lèi)項(xiàng)，再分門(mén)別類(lèi)裝好筐，大筐下面再分小筐。
32、因此，我們一共選出了23種我們認(rèn)為是真正有用的YouTube下載工具，并按照它們所工作的平臺(tái)的不同，分門(mén)別類(lèi)地將它們列舉了出來(lái)。
33、我會(huì)把自己的種種想法埋在心里，還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地分門(mén)別類(lèi)，到了令人煩心的地步：我心中那座地下室藏著好幾百瓶憤怒、恐懼和絕望，但人們永遠(yuǎn)不會(huì)從我的臉上猜出來(lái)。吉莉安·弗琳
34、比如，我們有模擬超市課程，就是讓孩子們收集材料建超市，并把商品分門(mén)別類(lèi)地?cái)[上去，打上價(jià)碼，有人扮演服務(wù)員，有人扮演經(jīng)理。
35、第四點(diǎn)給我留下深刻印象的是游戲中分門(mén)別類(lèi)的教練.
36、據(jù)神池縣縣長(zhǎng)馮曉雷介紹，當(dāng)?shù)卦嘛灱庸S遍布全城，家家支爐，戶戶聞香，月餅品種分門(mén)別類(lèi)，包裝五彩繽紛。
37、這些文件在本周末前需要進(jìn)行分門(mén)別類(lèi).
38、出口種質(zhì)的程序因此也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)精確地分門(mén)別類(lèi).
39、倉(cāng)管員的工作就是每天把貨車(chē)的貨物分門(mén)別類(lèi)的放在倉(cāng)庫(kù)中，相當(dāng)于是要身體力行的體力活。
40、做練習(xí)題、作業(yè)題多多益善并不一定好，最好是通過(guò)精選，分門(mén)別類(lèi)，總結(jié)出規(guī)律性，只有這樣，才能對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，做到舉一反三。
41、蘋(píng)果整批購(gòu)回后，媽媽又按大小、顏色不同，將其分門(mén)別類(lèi)地?cái)[在柜臺(tái)上出售。
42、于是我求助于你們的建議，讀者們。你們給我出了2500個(gè)主意。我們經(jīng)過(guò)分門(mén)別類(lèi)精挑細(xì)選，選出了下面三個(gè)。
43、他一向懷著想了解事物的好奇心，一得到什么知識(shí)，就分門(mén)別類(lèi)地在頭腦中的記憶的空格里歸檔。
44、其獨(dú)特的“城中城”設(shè)計(jì)使得數(shù)個(gè)分門(mén)別類(lèi)的購(gòu)物中心至于其中，包括黃金劇場(chǎng)，時(shí)尚島，樹(shù)林度假村和有著全收放式頂部的街道景觀。
45、既綜合施治，又分門(mén)別類(lèi)，打防并舉，務(wù)實(shí)更有務(wù)虛。
46、請(qǐng)把這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理。
47、這個(gè)食品商店根據(jù)食品的種類(lèi)，顏色和類(lèi)型來(lái)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi).
48、陳興東把書(shū)本和筆記本分門(mén)別類(lèi)放到書(shū)桌上和抽屜里，這時(shí)他拿起一個(gè)道林紙的硬殼筆記本看了看，便打開(kāi)封面。
49、銅、黃銅和鋁被分門(mén)別類(lèi)重新熔化以進(jìn)行再利用。
50、把瓷片按年代或類(lèi)型分門(mén)別類(lèi)，在紙殼板上描下瓷片的形狀，剪下再描在三合板上，用自制的鋼絲鋸掏個(gè)圓窟窿，把瓷片鑲嵌進(jìn)去。

分門(mén)別類(lèi)解釋

分門(mén)別類(lèi) (fēnmén-biélèi) 分成各種門(mén)類(lèi) put into different categories; categorize; classify out into cat 詳情