筆跡造句
小學生造句
1、這筆跡雖然潦草,但一看就知道是他的字。
2、年華里的一個筆跡,即使沒有意義,也永久地,永恒地存在著。
3、距離。幾厘米,幾千里。還是連在一塊兒。聲音銜著,筆跡接著地把他們連在一塊。所以不能說這就算分開。
4、這部膾炙人口的古代長篇小說是作者手寫的,其筆跡筆走龍蛇,真是世間少有。
5、泛黃的紙張上,有著你當年那風華正茂的筆跡。
6、我失掉一個愛字,并沒有通過測試,得知學校筆跡真的是真實的和經過沉思熟慮的自我表現(xiàn)。
7、研究書寫條件變化對筆跡特征變化的影響,對筆跡鑒定的實現(xiàn)具有重要指導意義。
8、本文運用的筆跡特征的分析方法和分類判別方法,經過大量的實驗達到了滿意的正確識別率。
9、專家稱當老師和父母閱讀孩子的筆跡感到異常困難時,他們應該懷疑這個孩子可能患有書寫困難。
10、在這場將會吸引全香港關注的審訊中,筆跡專家和風水師也將出庭作證.
11、他變得精神萎頓,措辭變得迷糊不清,筆跡不再清囂張。
12、他的筆跡,也不像先前那樣扭曲拙笨.
13、中國古代有關于漢字筆跡特征的論述,卻沒有系統(tǒng)的分類。
14、“這是約翰哥哥的筆跡,”莎麗說.她開心地把信打開.
15、并將其按一定的結構存儲在筆跡特征信息數(shù)據(jù)庫內進行集中管理,便于筆跡識別。
2、年華里的一個筆跡,即使沒有意義,也永久地,永恒地存在著。
3、距離。幾厘米,幾千里。還是連在一塊兒。聲音銜著,筆跡接著地把他們連在一塊。所以不能說這就算分開。
4、這部膾炙人口的古代長篇小說是作者手寫的,其筆跡筆走龍蛇,真是世間少有。
5、泛黃的紙張上,有著你當年那風華正茂的筆跡。
6、我失掉一個愛字,并沒有通過測試,得知學校筆跡真的是真實的和經過沉思熟慮的自我表現(xiàn)。
7、研究書寫條件變化對筆跡特征變化的影響,對筆跡鑒定的實現(xiàn)具有重要指導意義。
8、本文運用的筆跡特征的分析方法和分類判別方法,經過大量的實驗達到了滿意的正確識別率。
9、專家稱當老師和父母閱讀孩子的筆跡感到異常困難時,他們應該懷疑這個孩子可能患有書寫困難。
10、在這場將會吸引全香港關注的審訊中,筆跡專家和風水師也將出庭作證.
11、他變得精神萎頓,措辭變得迷糊不清,筆跡不再清囂張。
12、他的筆跡,也不像先前那樣扭曲拙笨.
13、中國古代有關于漢字筆跡特征的論述,卻沒有系統(tǒng)的分類。
14、“這是約翰哥哥的筆跡,”莎麗說.她開心地把信打開.
15、并將其按一定的結構存儲在筆跡特征信息數(shù)據(jù)庫內進行集中管理,便于筆跡識別。
筆跡解釋
筆跡 (bǐjì) 各個人所寫的字所特有的形體特點;字跡 a person’s handwriting 手跡 hand 詳情

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