譯文
　　清晨登上巴丘山，極目遠(yuǎn)眺，四方的景物無(wú)不盡收眼底。湖面明凈倒映著天光，湖水清澈見底可以映現(xiàn)秋色。秋天的物色多么蒼茫，岸上與水色都明麗清朗。山色青翠掩映了遠(yuǎn)處的林木，水色碧綠沒(méi)有清冷的煙氣。帆船輕漂，自江中向這里駛來(lái)，小鳥遠(yuǎn)去飛向日邊。長(zhǎng)沙浦邊秋風(fēng)清朗，云夢(mèng)田上霜跡已空。觀覽秋光使人嘆惜頭發(fā)脫落，注目湖水流過(guò)又令人悲憫流年已逝。北邊的小洲隨波蕩漾，湖水向東潺潺而流。郢人唱起《白雪》，江南美女歌唱《采蓮曲》。聽到這些歌聲更讓人腸斷，憑靠山崖淚如泉涌。

注釋
巴陵：指巴陵郡（今湖南岳陽(yáng)）的巴丘山。巴丘山，位于岳陽(yáng)南。又名巴蛇冢。傳說(shuō)后羿屠巴蛇于洞庭，蛇骨久積成丘，故得名。
周覽：縱覽，四面瞭望。
際海：岸邊與水中。
長(zhǎng)沙浦：指由長(zhǎng)沙而入洞庭之湘水。
云夢(mèng)：古代澤藪名，位于南郡華容縣（今湖南潛江縣）西南。古云夢(mèng)澤，跨江之南北，自岳州外，凡江夏、漢陽(yáng)、沔陽(yáng)、安陸、德安、荊州，皆其兼亙所及。《藝文類聚》：宋玉《小言賦》曰：楚襄王登陽(yáng)云之臺(tái)，命諸大夫景差、唐勒、宋玉等并造《大言賦》。賦畢，而宋玉受賞。曰：有能為《小言賦》者，賜之云夢(mèng)之田。
瞻光：瞻日月之光。
閱水：閱逝去之水。徂年：流年、年華?！逗鬂h書·馬援傳》：徂年已流，壯情方勇。
渚：小洲，水中小塊陸地。
潺湲：水流動(dòng)貌?！稘h書》：“河蕩蕩兮激潺湲?！鳖亷煿抛ⅲ骸颁郎?，激流也?！?br />郢人：宋玉《對(duì)楚王問(wèn)》：“客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，國(guó)中屬而和者數(shù)千人。其為《陽(yáng)春》《白雪》，國(guó)中屬而和者不過(guò)數(shù)十人，是其曲彌高，其和彌寡也?！臂捍呵飼r(shí)楚國(guó)國(guó)都。
采蓮：梁武帝所制樂(lè)府《江南弄》，七曲中有《采蓮曲》。此指江南女子采蓮時(shí)所唱之歌。

問(wèn)：《秋登巴陵望洞庭》的作者是誰(shuí)？
答：秋登巴陵望洞庭的作者是李白
問(wèn)：秋登巴陵望洞庭是哪個(gè)朝代的詩(shī)文？
答：秋登巴陵望洞庭是唐代的作品
問(wèn)：秋登巴陵望洞庭是什么體裁？
答：五古
問(wèn)：清晨登巴陵，周覽無(wú)不極 出自哪首詩(shī)文，作者是誰(shuí)？
答：清晨登巴陵，周覽無(wú)不極 出自 唐代李白的《秋登巴陵望洞庭》
問(wèn)：清晨登巴陵，周覽無(wú)不極 的下一句是什么？
答：清晨登巴陵，周覽無(wú)不極 的下一句是 明湖映天光，徹底見秋色。
問(wèn)：出自李白的名句有哪些？
答：李白名句大全

　　詩(shī)的開頭“清晨登巴陵，周覽無(wú)不極”寫在秋天的一個(gè)早晨，詩(shī)人登上巴丘山，眺望洞庭湖的美麗景色：“明湖映天光，徹底見秋色?！本痈吲R下，湖光山色，無(wú)不盡收眼底。清澈的湖水和明朗的天空交相映照，充分顯示了天高氣爽的秋色之美。詩(shī)人對(duì)之不禁贊嘆不已：“秋色何蒼然，際海俱澄鮮?！?/p>

　　開頭六句是寫意，是概括的描寫，淡淡幾筆勾勒出大致的輪廓。接著六句則是工筆，用鮮明的色彩細(xì)致地加以刻畫。“山青滅遠(yuǎn)樹，水綠無(wú)寒煙”兩句寫靜態(tài)：山青樹也青，遠(yuǎn)看山和樹簡(jiǎn)直渾然一體。水是碧綠的，沒(méi)有被朦朧的寒冷的暮靄所籠罩?！皝?lái)帆出江中，去鳥向日邊”兩句寫動(dòng)態(tài)：湖面上突然出現(xiàn)風(fēng)帆，原來(lái)是過(guò)往的船只；天空中鳥兒翱翔而過(guò)，朝著日出的方向飛去，逐漸消失了?！帮L(fēng)清長(zhǎng)沙浦，山空云夢(mèng)田”兩句寫洞庭湖周圍的秋景：長(zhǎng)沙浦水凈風(fēng)清，云夢(mèng)澤的田野蒙上一層白霜是那樣空明。

　　“瞻光惜頹發(fā)，閱水悲徂年。北渚既蕩漾，東流自潺湲。”這四句觸景生情，抒發(fā)身世之感。詩(shī)人看到水流不息，聯(lián)想到那已經(jīng)過(guò)往的歲月和消逝的年華，不禁感慨萬(wàn)端，悲從中來(lái)。

　　“郢人唱白雪，越女歌采蓮。聽此更腸斷，憑崖淚如泉?！边@里運(yùn)用了“陽(yáng)春白雪”“曲高和寡”的典故，意思是說(shuō)，無(wú)論是善于唱歌的歌手唱起《白雪歌》，或者是越地的女子唱起《采蓮曲》，都無(wú)法使作者高興起來(lái)，反而更加悲傷。詩(shī)到這里，戛然而止?！皽I如泉”的原因，詩(shī)人沒(méi)說(shuō)，留給讀者去聯(lián)想，去思索。

　　此詩(shī)為五言古詩(shī)，而語(yǔ)言工致，對(duì)用對(duì)仗，可見是吸取了近體詩(shī)的特點(diǎn)。李白詩(shī)歌素以雄奇奔放、豪邁不羈著稱，但這首詩(shī)表現(xiàn)出李白詩(shī)歌精細(xì)工致的另一面。