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單詞乎

胸中學(xué)海深,舌本詞源浚

出自宋代胡宏《挽孫奇父》:

英雄割據(jù)裔,少年事豪俊。
名勝翻然交,仁義以身徇。
南州作吏師,西洛陪先進(jìn)。
情高尚禮樂(lè),代季見(jiàn)戎陳。
王師頻潰遁,我憤嬰疾疢。
草廬臥江漢,僚幕資才俊。
昭昭心自知,蹇蹇步不迅。
乘風(fēng)忽遠(yuǎn)去,炎嶺善持慎。
先君有愿懷,丈人踐忠信。
相從寓衡山,時(shí)許闚墻仞。
胸中學(xué)海深,舌本詞源浚
老矣猶詩(shī)書(shū),饑來(lái)只薇菣。
馬革誓裹尸,氣凜如秦藺。
無(wú)力獻(xiàn)廟堂,使得致忠藎。
據(jù)古論孔周,及今佐堯舜,吁嗟民多瘼,慘戚天不憗。
煢煢輤車(chē)行,遙遙渚宮殯。
治命能不渝,有子孝而順。

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注釋參考

胸中

心中。多指人的思想境界或精神狀態(tài)?!睹献印るx婁上》:“胸中正,則眸子瞭焉;胸中不正,則眸子眊焉?!薄妒酚洝ぬK秦列傳》:“是故明主外料其敵之彊弱,內(nèi)度其士卒賢不肖,不待兩軍相當(dāng)而勝敗存亡之機(jī)固已形於胸中矣。” 明 王守仁 《泛?!吩?shī):“險(xiǎn)夷原不滯胸中,何異浮云過(guò)太空?!薄秲号⑿蹅鳌返谝换兀骸澳樕弦粓F(tuán)正氣,胸中自然是一片至誠(chéng)?!?/p>

學(xué)海

(1). 漢 揚(yáng)雄 《法言·學(xué)行》:“百川學(xué)海而至于海,丘陵學(xué)山不至于山,是故惡夫畫(huà)也?!毖园俅餍胁幌?,所以至海;丘陵止而不動(dòng),所以不至于山。謂做學(xué)問(wèn)當(dāng)如河川流向大海,日進(jìn)不已。 北齊 邢卲 《廣平王碑》:“志猶學(xué)海,業(yè)比登山。”

(2).謂學(xué)問(wèn)淵博。亦指學(xué)問(wèn)淵博的人。 晉 王嘉 《拾遺記·后漢》:“ 何休 木訥多智,三墳五典、陰陽(yáng)算術(shù)、河洛讖緯及遠(yuǎn)年古諺、歷代圖籍,莫不成誦也……京師謂 康成 為‘經(jīng)神’、 何休 為‘學(xué)?!??!?宋 司馬光 《送導(dǎo)江李主簿君俞》詩(shī):“學(xué)海無(wú)涯富,辭鋒一戰(zhàn)勛?!?清 王晫 《今世說(shuō)·賞譽(yù)》:“ 朱 名 鶴齡 , 江 南 吳江 人,貫穿六籍,折衷百氏,著書(shū)滿家,群推學(xué)海?!?/p>

(3).喻指學(xué)術(shù)界。 唐 崔玨 《哭李商隱》詩(shī):“詞林枝葉三春盡,學(xué)海波瀾一夜乾。” 宋 陸游 《答發(fā)解進(jìn)士啟》:“將鴻漸於天庭,姑龍?bào)J於學(xué)海。” 明 吳承恩 《賀少巖傅公晉秋卿障詞序》:“學(xué)海文龍,仕途威鳳?!?/p>

(4).比喻廣闊無(wú)邊的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。 清 趙翼 《上元后三日芷堂過(guò)訪草堂》詩(shī):“學(xué)海迷茫未有涯,何來(lái)捷徑指 褒斜 ?!?/p>

舌本

舌根;舌頭?!稌x書(shū)·殷仲堪傳》:“每云三日不讀《道德經(jīng)》,便覺(jué)舌本間強(qiáng)?!?宋 陸游 《貧甚賣(mài)常用酒杯作詩(shī)自戲》:“生時(shí)不肯澆舌本,死后空持酬墳土?!?清 趙翼 《啖荔戲書(shū)》詩(shī):“端陽(yáng)才過(guò)初嘗新,酸澀猶教舌本縮。” 沉鈞儒 《寥寥集·趺坐詩(shī)》:“潑案茶香翻舌本,繞檐嵐翠壓眉端?!?/p>

詞源

詞源 (cíyuán) 語(yǔ)言成為(如一個(gè)詞或詞素)的歷史、來(lái)源(常包括其史前史),從該語(yǔ)言成分在語(yǔ)言中最早出現(xiàn)的記載追溯其語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)和詞義的發(fā)展;追溯它從一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N語(yǔ)言的過(guò)程;分析拼成它的組成部分;鑒定它在其他語(yǔ)言中的同源詞,或者追溯它及其同源詞在一種有記載的或假設(shè)的祖系語(yǔ)言中的共同的祖?zhèn)餍问?etymology

胡宏名句,挽孫奇父名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考

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