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單詞乎

蠶魚(yú)雖小,咬文嚼字,有甚才學(xué)

出自明代馮惟敏《滿(mǎn)庭芳 書(shū)蟲(chóng)》:

蠶魚(yú)雖小,咬文嚼字,有甚才學(xué)
綿纏紙里書(shū)中耗,占定窩巢。
俺看他一生怕了,你鉆他何日開(kāi)交。
聽(tīng)吾道:輕身兒快跑,捻著你命難饒!

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注釋參考

咬文嚼字

咬文嚼字 (yǎowén-jiáozì) 指過(guò)分地斟酌字句。用于諷刺那些專(zhuān)門(mén)死摳字眼而不去領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的人。也諷刺那些講話時(shí)愛(ài)賣(mài)弄自己學(xué)識(shí)的人 literarism;chop logic;pay excessive attention to wording 成語(yǔ)解釋形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。咬文嚼字出處元·無(wú)名氏《殺狗勸夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字。”使用例句學(xué)習(xí)文件不能只咬文嚼字,關(guān)鍵是領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)。

有甚

有什么。 金 董解元 《西廂記諸宮調(diào)》卷一:“有甚心情取富貴?一日瘦如一日?!薄端疂G傳》第四四回:“師父,你是個(gè)精細(xì)的人,有甚不省得?” 郭沫若 《瓶》詩(shī)之二三:“偶爾有甚聲絲,總疑是郵差又至?!?/p>

才學(xué)

[talent and learning;person's scholarship] 才華和學(xué)識(shí)

飽有才學(xué)

詳細(xì)解釋

(1).才能和學(xué)問(wèn)?!逗鬂h書(shū)·宋弘傳》:“帝嘗問(wèn) 弘 通博之士, 弘 乃薦 沛國(guó) 桓譚 才學(xué)洽聞,幾能及 楊雄 、 劉向 父子?!?宋 嚴(yán)羽 《滄浪詩(shī)話·詩(shī)辨》:“近代諸公乃作奇特解會(huì),遂以文字為詩(shī),以才學(xué)為詩(shī),以議論為詩(shī)。夫豈不工,終非古人之詩(shī)也?!?清 李斗 《揚(yáng)州畫(huà)舫錄·虹橋錄上》:“﹝ 王鳴盛 ﹞幼時(shí)才學(xué)橫軼,雄於屬文。” 楊沫 《青春之歌》第一部第五章:“??!多情的騎士,有才學(xué)的青年?!?/p>

(2).指有才能和學(xué)問(wèn)的人。《南史·齊竟陵文宣王子良傳》:“ 子良 少有清尚,禮才好士,居不疑之地,傾意賓客,天下才學(xué)皆游集焉。”

馮惟敏名句,滿(mǎn)庭芳 書(shū)蟲(chóng)名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考

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