讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事
出自清代鄭燮《濰縣署中寄舍弟墨第一書(shū)》：
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。
眼中了了，心下匆匆，方寸無(wú)多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何與也？千古過(guò)目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過(guò)幾千百遍來(lái)，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。
雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。
東坡讀書(shū)不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。
豈以一過(guò)即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽(yáng)、張方平，平生書(shū)不再讀，迄無(wú)佳文。
且過(guò)輒成誦，又有無(wú)所不誦之陋。
即如《史記》百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門(mén)之宴、垓下之會(huì)為最。
反覆誦觀，可欣可泣，在此數(shù)段耳。
若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒(méi)分曉的鈍漢！更有小說(shuō)家言，各種傳奇惡曲，及打油詩(shī)詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。
注釋參考
讀書(shū)
讀書(shū) (dúshū) 看著書(shū)本出聲讀或默讀 read 正式學(xué)習(xí)一個(gè)科目或課程 study 她讀書(shū)很用功過(guò)目成誦
過(guò)目成誦 (guòmù-chéngsòng) 只看過(guò)一遍就能背誦出來(lái)。形容記憶力強(qiáng) be able to recite sth. after reading it over once 看《三國(guó)演義》,我發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)過(guò)目成誦的能人,那就是張松。他把 曹操寫(xiě)的《孟德新書(shū)》看過(guò)一遍,就能夠背誦出來(lái) 成語(yǔ)解釋成誦：能背誦。看過(guò)一遍就能背下來(lái)。形容記憶力強(qiáng)。過(guò)目成誦出處《晉書(shū)·苻融載記》：“耳聞則誦，過(guò)目不忘?！薄端问贰⑺鳌罚骸八∩俜f司，書(shū)過(guò)目即成誦?！笔褂美涮熨Y高妙，過(guò)目成誦，出口成章。不濟(jì)事
不濟(jì)事 (bù jìshì) 不能成事;不頂用 not of any help;of no use 封侯不濟(jì)事,要有錢(qián)才能辦事呀?！独蠚堄斡洝? 病重?zé)o救 will die [鮑老] 向著劉住兒說(shuō)道:“你們老奶nai{1|1}子不濟(jì)事兒咧?！薄秲号⑿蹅鳌?p>鄭燮名句，濰縣署中寄舍弟墨第一書(shū)名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考0
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