報(bào)投仍勉強(qiáng)，實(shí)謬匠者為
出自宋代梅堯臣《次韻和長(zhǎng)吉上人淮甸相遇》：
淮上一相遇，憶在京都時(shí)。
雖驚歲月?lián)Q，未改松桂姿。
童侍兩三人，瓶錫相與隨。
自言東越來(lái)，篋中多好詩(shī)。
文字皆妥帖，業(yè)術(shù)無(wú)傾欹。
前輩嘗有言，清氣散人脾。
語(yǔ)妙見(jiàn)情性，說(shuō)之聊解頤。
始推杼山學(xué)，得非素所師。
此固有深趣，吾心久已知。
橫琴乃玄悟，豈必弄鳴絲。
古樂(lè)眾少聽，誰(shuí)知彼吹篪。
師曠沒(méi)世后，伯牙眾身悲。
愿同黃鵠舉，遠(yuǎn)歸滄海涯。
老驥雖不病，長(zhǎng)坂安可馳。
天臺(tái)況奇勝，日夕勞夢(mèng)思。
尚忝齒纓綬，終年趨路岐。
俯愧淵中魚，游泳水之湄。
仰羨云間鷙，凌厲辭縶維。
居嘗起斯念，未去情不怡。
今朝更道舊，感愴各嚬眉。
同游謝公門，遠(yuǎn)想袂沾洟。
惜哉胡不仁，碎彼東方琪。
又出數(shù)紙書，手澤尚可披。
眷眷疇昔意，於今當(dāng)語(yǔ)誰(shuí)。
復(fù)遺三百言，玩味自挽髭。
序事盡成故，慨吟良有資。
其詞何亹亹，宛若對(duì)風(fēng)規(guī)。
冷然聳心目，不覺(jué)整冠緌，重以超俗韻，顧予賤職司。
是猶猿鳥情，并此駑櫪卑。
報(bào)投仍勉強(qiáng)，實(shí)謬匠者為。
應(yīng)哂不量力，短兵茲已波。
注釋參考
報(bào)投
“ 投桃報(bào)李 ”的省稱。 宋 梅堯臣 《和長(zhǎng)吉上人淮甸相遇》詩(shī)：“報(bào)投仍勉強(qiáng)，實(shí)謬匠者為。”參見(jiàn)“ 報(bào)李 ”。
勉強(qiáng)
勉強(qiáng) (miǎnqiǎng) 能力不足而強(qiáng)為之 do with difficulty;in a fashion;manage with an effort 病人勉強(qiáng)喝了點(diǎn)粥 強(qiáng)迫,使人做他不愿意做的事 force sb.to do sth. 他不愿去就算了,不要勉強(qiáng)他 勉強(qiáng) (miǎnqiǎng) 心中不愿而強(qiáng)為之 reluctant 勉強(qiáng)的贊同 牽強(qiáng),不令人信服 unconvincing 你的理由很勉強(qiáng) 勉強(qiáng) (miǎnqiǎng) 不心甘情愿 reluctantly 勉強(qiáng)同意 將就或湊合 barely enough 勉強(qiáng)夠用匠者
木工；工匠?！肚f子·逍遙游》：“吾有大樹，人謂之樗。其大本臃腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之涂，匠者不顧?！?南朝 梁 任昉 《齊竟陵文宣王行狀》：“先是震于外寢，匠者以為不祥，將加治葺?！?/p>
梅堯臣名句，次韻和長(zhǎng)吉上人淮甸相遇名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
