文/古爾浪洼

常常聽(tīng)到有人談起激情和熱情的問(wèn)題。其中提起最多的，是對(duì)現(xiàn)在得工作，不再那么熱情了，無(wú)法激起心中的激情。接下去的，發(fā)展基本是兩個(gè)趨勢(shì)，要么便是選擇離開(kāi)，另覓它處，希望在新的崗位上激發(fā)出新得激情和熱情；要么就是原地不動(dòng)，做一天和尚撞一天鐘，漸漸變成能不做就不做，能少做就少做，不得不做，勉強(qiáng)打起精神去做，度日子。

但實(shí)情是，做好工作，就得有熱情這種東西。熱情是基本動(dòng)力，當(dāng)你對(duì)一件你要投入全副身心要去做的東西，或者你賴(lài)以生存、賴(lài)以立足的事業(yè)，都興趣缺缺的時(shí)候，其發(fā)展方向與最終結(jié)果，便可預(yù)料。很多人的結(jié)果，是做一件事情，一個(gè)職務(wù)，或者一個(gè)領(lǐng)域，做著做著，最后做成不得不轉(zhuǎn)行，另謀出路的程度。另一部分人，則會(huì)變得碌碌無(wú)為，勉強(qiáng)度日，不時(shí)慨嘆命運(yùn)的不公。

熱情這東西，更是我們想做好任何事的助力組件，或者說(shuō)必備條件，沒(méi)有它，是不行的。少了熱情，就像鳥(niǎo)少了翅膀、車(chē)少了輪子一樣，你所有的愿望和目標(biāo)，只能是空想，夢(mèng)想，乃至臆測(cè)、妄想，再有價(jià)值的想法，也會(huì)慢慢變得沒(méi)有價(jià)值，失去實(shí)際意義。

但熱情這種東西，它又不是天生的，不是與生俱來(lái)的。它更多是在后天培養(yǎng)出來(lái)的。也因了它需要后天去培養(yǎng)，所以每個(gè)人擁有熱情的方式不一樣。每個(gè)人產(chǎn)生熱情的原因、動(dòng)力也不一樣。這就使得我們?cè)谂囵B(yǎng)熱情方面，增加了很多的難度。但無(wú)論如何，既然缺少了熱情，基本一事無(wú)成，那么，發(fā)掘、擁有并培養(yǎng)它，自然就變成了我們自己不得不做、不可不做的事情。它不能假手別人，也不能用錢(qián)或者其它方法去解決的，唯有自己投入，自我促進(jìn)，自我累積，才行。

記得我還在讀小學(xué)的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件事情，使得我初次體驗(yàn)和觀(guān)察到了熱情這種東西的來(lái)源。那時(shí)候，我們學(xué)校舉行才藝比賽，我很想?yún)⒓?，?bào)了很多個(gè)項(xiàng)目，卻沒(méi)有一個(gè)在初選時(shí)過(guò)關(guān)。這還不是重點(diǎn)，讓我憤怒和覺(jué)得不服氣的是，那幾個(gè)平日畫(huà)畫(huà)的好、歌唱得好的同學(xué)，被選出來(lái)，我也就認(rèn)了，那是天賦問(wèn)題，但我們隔壁啥都比我差的魁子也被選出來(lái)了，他的項(xiàng)目是什么呢？說(shuō)出來(lái)笑死人：翻筋斗。這也叫才藝？我心理別扭極了，哭喪著臉回家，跟爸爸訴說(shuō)這件事情。我爸爸是個(gè)粗人，從沒(méi)上過(guò)學(xué)，更沒(méi)讀過(guò)書(shū)，平日講道理說(shuō)話(huà)都比較粗，但那天他的那翻話(huà)，卻讓我記到現(xiàn)在。他說(shuō)：

“ * ，你就會(huì)看個(gè)表面。誰(shuí)說(shuō)畫(huà)畫(huà)好是天生的？那一定是人家天天畫(huà)，天天畫(huà)，才畫(huà)的好看的。你看前面那個(gè)吳麻子，字寫(xiě)的好，我們年年請(qǐng)他寫(xiě)對(duì)子，我每次去串門(mén)子，他都在那里寫(xiě)字，那字不好看，才叫見(jiàn)了鬼了。魁子筋斗翻得好，怎么了？他那個(gè)叫真翻得好，他每次來(lái)我們家，都不走正門(mén)，從墻頭上翻下來(lái)。他在硬地上手不扶地連翻三個(gè)筋斗，你不服氣，倒是翻一個(gè)給我看??？人家熱乎個(gè)啥，能熱乎好幾年，那吳麻子，寫(xiě)字都熱乎了好幾十年了，你熱乎個(gè)啥，就幾天功夫。你有本事，不管干啥，也給我熱乎個(gè)好幾年呀！”

這番話(huà)把我給罵得，委屈外加難受，氣得我好幾天不跟我爸爸講話(huà)。但慢慢，我發(fā)現(xiàn)，他說(shuō)得真的在理。那個(gè)畫(huà)畫(huà)的好的同學(xué)，真的是有時(shí)間就畫(huà)畫(huà)，在她的書(shū)頁(yè)邊上，本子后面，乃至桌子上，都見(jiàn)她畫(huà)的畫(huà)。就是在上體育課的時(shí)候（我們學(xué)校小，全校5個(gè)年級(jí)才40多個(gè)人，一起上體育和音樂(lè)課），得空休息的時(shí)候，便坐在沙丘上畫(huà)畫(huà)。魁子真的是愛(ài)翻筋斗，在課間十分鐘，都要出去翻幾個(gè)筋斗再回來(lái)。

恰好那時(shí)候，我有一次寫(xiě)的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)。于是，我也就慢慢地?zé)嶂詫?xiě)作文，接著開(kāi)始蔓延到讀書(shū)，課間給同學(xué)們講故事。這個(gè)愛(ài)好，發(fā)展到中學(xué)，便變成了真的喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作，直到有有一天，我覺(jué)得閱讀是一件很重要的事，變成了我生命中不可或缺的一部分。雖然后來(lái)，因?yàn)樯?jì)的原因，到處流浪漂泊，但無(wú)論到哪里，無(wú)論在多艱苦的條件下，我從沒(méi)有放棄過(guò)閱讀。我的書(shū)，無(wú)論走到哪里，我都托運(yùn)過(guò)去。寫(xiě)作這個(gè)愛(ài)好，也伴隨著閱讀，一直延續(xù)了下來(lái)。雖然后來(lái)我沒(méi)有選擇用這個(gè)去謀生，但在業(yè)余，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，也是一件非常愜意且享受的事。

后來(lái)，我更是將我培養(yǎng)了讀書(shū)和寫(xiě) * 好的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，一次次移植到工作中?？倳?huì)有一些工作和項(xiàng)目讓我覺(jué)得討厭，每次面臨這種情況的時(shí)候，我就嘗試著尋找有意思的切入點(diǎn)，激發(fā)最初的熱情，持續(xù)激發(fā)自己，直到我全身心投入去做。實(shí)際上，熱情是靠熱情激發(fā)的，而非僅憑興趣點(diǎn)就能行。任何一件在別人眼里有趣的事情，如果要持續(xù)做的好，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)且痛苦的過(guò)程。很多時(shí)候，我們看到的事物表面有趣的部分，讓人驚嘆的部分，往往只是其中一部分，真正艱難的部分，往往在你看不見(jiàn)的地方。猶如我們欣賞水面上的天鵝，我們看到的是它優(yōu)雅游動(dòng)的姿態(tài)，其實(shí)真正辛苦和艱難的，是我們看不到的，它在水下拼命劃動(dòng)的雙爪。

有時(shí)候，在職場(chǎng)上，有些工作，甚至連興趣點(diǎn)都找不到。所以，我們加入到一家公司，或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們還要做很多超越我們興趣點(diǎn)之外的事情。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)覀円黄鸸ぷ鞯耐拢瑢W(xué)歷、智力、能力，其實(shí)差不多。我們?cè)谕瑯拥钠鹋芫€(xiàn)上起跑，我們得用同樣得時(shí)間和精力去做一些自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、閱歷里都沒(méi)有的事情，解決一些我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的難題。此時(shí)，真正支撐我們拉開(kāi)距離，做好做壞，持續(xù)多久的東西，其實(shí)只有一樣：熱情！因此，學(xué)會(huì)做事情時(shí)熱情，保持持續(xù)的熱情，讓熱情點(diǎn)燃熱情，是我們?cè)诼殘?chǎng)中生存和發(fā)展的基本素養(yǎng)之一，不可或缺。